11月10日，国家教育部“双名计划”廖大琴名师工作室攀枝花王利工作站、攀枝花王利名师工作室的伙伴们，齐聚攀枝花第三高级中学校心理活动教室开展“同心共向 教学相长”-王利工作站11月线下联合研讨活动，活动由工作站站长、工作室领衔人王利老师主持。

一、听    家长讲座

为实现学校与家庭教育“共建、共育、共发展”的新格局，买大小平台特邀国家教育部“双名计划”廖大琴名师工作站站长、攀枝花市名师工作室领衔人王利老师为主讲，开展了以“慧做家长—亲子沟通策略分享”为主题的家长沙龙活动，学校高2025届、2026届部分家长代表共六十余人参加，攀枝花王利工作室、廖大琴工作室王利工作站全体成员参与。

王老师首先从经典的神经心理小测试导入话题，讲解了青春期孩子的脑特点和易出现的心理问题。通过“孩子的心声”视频讲解了沟通的目的以及沟通策略，倡导家长们学会同理心倾听和带着积极的心态去陪伴孩子；组织家长们回想自己孩子的优点并学会欣赏孩子的优点；拒绝语言暴力和冷暴力，学会一致性表达。通过多样的互动体验引导家长们准确地讲述事实、表达感受、讲清原因和提出期望，以促进家庭亲子沟通，让亲子关系更美好。

在活动中家长们主动参与，积极思考，获得了不一样的心理体验，开始反思和自己的行为，用正确的方式与孩子沟通。本次活动切实帮助家长解决如何与孩子沟通的教育问题，加强学校与家庭之间的沟通与联系，让家校共育缔结了更坚实的纽带。

二、学   专业分享

王利工作站成员薛玉琼老师给大家带来以“专业赋能 助力成长—初探焦点解决短期治疗”的学习分享。薛老师带领大家进行六格绘画的活动体验来感知SFBT架构，讲解了SFBT的理念、核心技术的SCOREM问句和焦点短期治疗的基本流程，并分享了学习焦点短期治疗的书籍和途径。

分享后，小伙伴们纷纷分享了自己的感悟，交流了在工作中遇到的困惑和经验，薛老师耐心解答了大家的疑惑，也为老师们提供了更多的启发和帮助。相信通过本次分享活动，工作站的小伙伴们能在学思践悟中不断进步，不断成长！

三、理   工作要点

王利老师带领工作站和工作室的全体老师们梳理了接下来的工作重点，提出要继续开展入校协作活动，加强学校之间的沟通和联系，成员间通过相互学习，提高专业素养和能力。倡导大家把握时机，积极参加2023年中小学心理健康教育微课大赛，以赛促学、学赛结合，提升心理健康教育工作的能力，促进自身的专业发展。最后，王利老师为工作室、工作站的老师们颁发荣誉证书并合影留恋。

本次线下教研活动，于工作室、工作站的小伙伴们而言，是成长的加油站，前进的指路灯。接下来，王利老师将继续带领大家不断探索和前进，为心理健康教育发展贡献更多更大的力量！