2022年10月21日下午，四川省廖大琴名师工作室王利工作站在大小单双平台图书馆成功举行了启动仪式，攀枝花市教科所副所长邓勇作为指导专家受邀出席。启动仪式由市三中党委委员、副校长税荣昌主持。市三中党委书记陈柏羽，党委副书记、校长代座城，党委委员线鹏，工作站成员和市三中心理教研组全体教师参加了启动仪式。

邓勇副所长为启动仪式致辞。他谈到四川省廖大琴心理健康教育名师工作室王利工作站的启动是“新”起点、“心”梦想 。为攀枝花心理健康知识普及、教育宣传奠定了基础；为心理健康教育教师提供了一个学习、研究、交流、实践的平台；为进行心理健康状况的系统检测、全面监测、动态掌握学生心理状况提供了专业支撑；整合区域资源开展心理健康联防联控机制、学生心理危机识别和干预机制、协同应对重大心理危机的处置提供了组织保障。市教科所会在制度、平台等各方面进行关心关怀，加强指导，帮助工作站健康快速地发展。希望通过工作站的建设，助推全市心理健康教育工作再上新台阶！

党委副书记、校长代座城同志宣读了四川省廖大琴心理健康教育名师工作室王利工作站学员名单。

党委书记陈柏羽同志向王利老师授牌“四川省廖大琴心理健康教育名师工作王利工作站”。参会领导向王利工作站全体学员颁发学员证书。

王利工作站负责人王利老师对市教科所邓勇副所长、市三中校级领导干部和领导班子对王利工作站的关心支持表示了衷心的感谢。王利老师简要介绍了四川省廖大琴心理健康教育名师工作室的情况，介绍了王利工作站筹备和学员的基本情况。并从新时代心理学理论知识系统性较弱，心理危机干预的技术尚不能娴熟使用，以及心理老师身兼数职疲于应付，缺乏对自身心理健康的关注和调节等4个方面对攀枝花市心理健康教育现状进行了分析。宣读了《四川省廖大琴心理健康教育名师工作室学员管理办法》。王利老师希望工作室把攀枝花心理健康教育教师的光彩凝聚成熊熊燃烧的火炬，照亮攀枝花市中小学生和教师队伍的心灵之旅，用心灵去塑造学生的心灵，用言行去影响学生的言行，让人格健康发展的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽激扬的生命之花。为攀枝花构建高质量教育体系，早日建成区域优质教育中心贡献心理力量。

攀枝花市外国语学校王海云老师作为学员代表发言。王老师坚信在王利老师的带领下，学员能在专业团队中获得更大的个人成长空间和团队协同能力；获得更多的工作支持和交流学习机会；获得案例间转介学习、督导的机会和渠道。个人将在工作室的督导下力求每节课及时记录反思，跟踪记录自己的教学历程。力求探索适合自己的教学风格，实现由实践型教师向科研型教师方向发展。

陈柏羽书记热烈祝贺：四川省廖大琴心理健康教育名师工作室王利工作站顺利成立，感谢市教科所和邓勇副所长对工作站的关心支持。祝贺蒋旭玲等6位优秀的心理健康教育教师加入工作站，为攀枝花基础教育心理健康工作贡献力量。

陈柏羽书记指出：心理健康教育对于完善人格、开发能力、培育人才具有很重要的基础性作用；对于孩子的健康成长和科学成才具有重要的指导意义；对于家庭和谐幸福同样具有重要意义和辅助作用。强化心理健康教育，加强心理健康教育人才队伍建设是市教育和体育局关于构建高质量教育体系的重要一环。在座的各位老师都是攀枝花市重要人才之一，呵护学生心灵世界，深入研究社会转型和网络时代对学生身心健康带来的影响，多措并举加强学生心理健康服务，培育学生自尊自信、理性和平、积极向上的心态，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力。

一是开足开好心理健康教育课程，多渠道开展心理健康宣传及主题教育，构建常态化优质资源推送机制；

二是加强学校心理咨询中心和辅导室建设，满足学生咨询和求助需求；

三是健全学生心理危机预警机制，研发心理危机预警指标和学生关爱系统；

四是教育引导学生绿色上网、文明上网，合力预防学生游戏成瘾和手机依赖；

五是规范家长学校的建设，将分年段心理健康促进指导作为家长学校必修课。

陈柏羽书记希望：各位老师刚才领取了学员证书，也是扛上了一份责任，担当了推动攀枝花基础教育心理健康教育工作的使命。希望老师们在王利工作站中，按照工作站的相关工作要求，去推动和落实心理健康教育助力青少年思想政治教育工作，努力创设培根铸魂育新人的“三全育人”环境，争做“四有教师”。

再次感谢市教科所对王利工作站工作的关心、关怀和支持。希望工作站在各级专家的引领和成员共同努力下，聚是一团火，散做满天星，愿大家和衷共济，助推攀枝花市心理健康教育工作取得更大的成绩。会后，参会专家、领导和工作站学员亲切合影留念。